PECCRAM

Programme d’Éducation à la Connaissance du Chien et aux Risques d’Accidents par Morsures

Pourquoi ?

Les morsures sont un triple problème:

  • Économique : Les morsures représentent 1,9% des accidents domestiques.
  • Moral : Un rapport de l’institut de Veille de la Santé de 2010 montre que 60% des morsures sont au visage. Les séquelles physiques , les troubles psychologiques et psychosomatiques qu’elles engendrent vont donc à l’encontre de l’obligation du respect des Droits de l’Enfant définis dans la Convention de 1989.
  • Social : Les blessures et la peur qu’elles induisent nuisent aux relations harmonieuses entre l’humain et l’animal. Elles sont aussi en partie responsable de l’euthanasie du chien qui n’est que très rarement responsable de ces morsures.

Des congrès scientifiques (ISAZ et CSF 2014) montrent que :

  • Sans éducation au langage canin : 50 à 60% des enfant de 3 à 5 ans ne savent pas distinguer un chien stressé ou peureux d’un chien heureux;
  • Avec éducation au langage canin : 17% seulement des enfants de 3 à 5 ans ne savent pas distinguer un chien stressé ou peureux d’un chien heureux.

Pour qui?

Pour les enfants de 4 à 10 ans , c’est-à-dire de la moyenne section de maternelle à la fin de l’école primaire.

Où et quand?

  • Les écoles pendant le temps scolaires;
  • Les écoles ou les locaux municipaux pendant les activités périscolaires;
  • les centres de loisirs , le mercredi et pendant les vacances.

Conclusion

Une conscience plus aiguisée des signaux du chien peut donc conduire à :

  • un comportement plus sécuritaire avec des chiens
  • une réduction de risques
  • potentiellement moins de morsures
  • la protection du chien
  • la protection de l’enfant

Pour les tarifs , me contacter.